LIBERACION DE MERCURIO

Tomado de NCBI – PUB-MED
www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract...14/12/05

JUNIO 12, 2006

Palmer, RF, Blanchard S, Stein Z, Mandell D., Miller C.

Liberacion de Mercurio en el Ambiente, tasas de educación especial y trastorno autista: un estudio ecológico de Texas.

Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas, San Antonio. Departamento de Familia y Medicina Comunitaria, 7703 Floyd Curl Drive, San Antonio, Texas 78229-3900, USA.

Se investigó la asociación entre la liberación de mercurio en el ambiente, la educación especial y las tasas de autismo en Texas, utilizando datos del Departamento de Educación de Texas y de la Agencia para la Protección Ambiental de los Estados Unidos. Se usó un análisis de regresión de Poisson ajustado para el tamaño de la población escolar del distrito, y los factores económicos y demográficos. Hubo un incremento significativo en las tasas de estudiantes de educación especial y de las tasas de autismo asociado con un aumento del mercurio liberado en el ambiente.
En promedio se encontró que por cada 1000 libras de mercurio liberado al ambiente, hubo un 43% de aumento en la tasa de servicios de educación especial y un 61% de aumento en la tasa de autismo. La asociación entre el mercurio liberado al ambiente y las tasas de educación especial estuvieron completamente mediadas por aumentos en las tasas de autismo. Este estudio ecológico sugiere la necesidad de una investigación más profunda con respecto a la asociación entre el mercurio que se libera al ambiente y los trastornos del desarrollo tales como el autismo. Estos resultados tienen implicaciones para la planificación de políticas y análisis de costos.

PMID: 16338635 [PubMed . según lo suministrado por el editor]

Traducción: Maria Russo de Lahoud,
Miembro de la Sociedad Venezolana para Niños y Adultos Autistas (SOVENIA)
Caracas, Julio de 2006
Venezuela